1 сентября знакомство с азбукой

Урок обучения грамоте в 1-м классе. Тема: "Знакомство с кириллицей и первым букварём"

1 сентября знакомство с азбукой

Моя малая Родина. Первый школьный учебник «Азбука». Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой, с первым учебником « Азбука». -Что сегодня за день такой?(1 сентября!) - А почему. Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября, посвященного Дню знаний создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом. А самая главная книга в школе – азбука, или букварь. Cкачать: Открытый урок по обучению грамоте Азбука в 1 классе.Буква Л Это первый урок знакомства с данной буквой. В данном классе 33 обучающийся, дети пришли 1 сентября с низкой готовностью к школе.

Как называются эти растения?

1 сентября знакомство с азбукой

Пользуется сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями. Словарный запас беден Сформированность грамматической стороны речи в речи сложные предложения разных видов 1.

Открытый урок по обучению грамоте(Азбука) в 1 классе.Буква Л,л. Звуки [л],[л*].(Школа России.)

Сюжет картинки может быть таким: Знание о звуке, слоге, слове, предложении 1. Называет в последовательности слова в предложении, звуки и слоги в словах. Выделение в слове слогов. Выделение в слове заданного звука Слова: Например, в предложении Дети поливают цветы назови слово, в котором звук [д] стоит в начале.

1 сентября знакомство с азбукой

Безошибочно находит в предложении слова с заданным звуком в начале слова. Затрудняется в подборе слов, где звук стоит в середине или в конце слова. Плохо сформировано понятие о слоге. Не может выполнить ни одного задания без активной помощи взрослого. Допускает большое количество ошибок Низкий уровень — 4—6 баллов; средний уровень — 7—9 баллов; высокий уровень — 10—12 баллов.

Ребенок затрудняется в установлении связей, поэтому допускает содержательные и смысловые ошибки в пересказах, в самостоятельных рассказах; при рассказывании требует помощи взрослого. Пропускает структурные компоненты повествовательного рассказа.

1 сентября знакомство с азбукой

В творческом рассказывании недостаточно самостоятелен — повторяет рассказы сверстников. Ребенок затрудняется в аргументировании суждений, не пользуется речью-доказательством. Допускает отдельные грамматические ошибки и ошибки в звукопроизнесении.

Я нигде не учусь! Значит, ты и читать и писать не умеешь?! А зачем мне это надо? Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу!

1 сентября знакомство с азбукой

Не знаю и знать ничего не хочу! Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе? Давайте покажем и расскажем Нехочухе, что мы изучали с первых дней учебы в школе и чему мы научились.

урок в 1 классе-Знакомство с музыкальным алфавитом.

Ребята, Азбука пришла к нам не с пустыми руками, она приготовила для вас загадки. Загадки появляются на экране, дети читают их и отгадывают. А сейчас вы снова поработаете в группах.

Проведение первого урока в 1-м классе 1 сентября, посвященного Дню знаний

Надо составить пословицы и объяснить их смысл. Хорошая книга — лучший друг. Кто много читает - тот много знает. Узнавать новое, интересное, быть грамотными, уметь правильно писать Учитель: А Нехочухе было трудно, выполнить это задание, так как она сама не смогла ничего прочесть. Да, ребята сами читали, а я только слушала, и мне было как-то не по.

1 сентября знакомство с азбукой

Но и я приготовила кое-что для. Ребята, а вы читали сказки? Нехочуха путает детей, называя другое название сказки, ребята исправляют её. Кто-то за кого-то ухватился цепко. Репка Жили-были три весёлых братца… Всё лето резвились они, не зная забот